A organização da sala de jardim-de-infância, reflecte as intenções educativas do educador pelo que os contextos devem ser adequados para promover aprendizagens significativas, de alegria, o gosto de estar na sala, e que potenciam o desenvolvimento integrado das crianças que nele vão passar grande parte do seu tempo.
Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. Ao brincar, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e sobretudo estimula a curiosidade, a auto-confiança e a autonomia.
A nossa sala está dividida por áreas de trabalho. No nosso dia-a-dia brincamos e exploramos as diferentes áreas.
Área dos jogos de mesas
Área dos jogos de construção
Área da casinha
Garagem
Área polivalente
Área da matemática
Biblioteca do Centro Infantil - hora do conto
Exterior
" A criança quando brinca desenvolve também a capacidade de ordem, tanto pessoal quanto social e quando a ordem pessoal está presente há afirmação do eu durante a acção da criança. Por intermédio da brincadeira a criança socializa com as demais, pelo facto de executar uma tarefa colectiva, seguindo determinadas regras e tomando consciência da importância do outro em sua vida, ou seja, invertendo os papéis sociais" (FREIRE, 1989)
Olá Rita,
ResponderEliminarGostei de "passear" pela sua sala e conhecer o que por aqui se faz.
Bjs