CONVERSAS SOBRE O NATAL

No dia 7 de Dezembro, véspera de feriado, fomos poucos meninos ao infantário. Uns porque estavam doentes, outros porque ficaram em casa com os pais.

Na nossa sala éramos 8. Foi um dia muito calmo,dançámos, brincámos, tirámos fotografias e tivemos conversas muito interessantes acerca do Natal.

Uma pergunta foi lançada:

 

O que é o Natal?

• "O Natal é no Inverno..." (Mariana)
• "Vem o pai Natal..."(Margarida)
• "Vem de comboio..."(Mariana)
• "Não vem nada...Vem no trenó com a renas..."(Mafalda)
  
• "É uma festa.Há prendas... "(Mafalda)
• "Aparece a véspera de Natal, estamos com a nossa família e abrimos os presentes..." (Cristiano)

 

Quem nasceu no dia 25 de Dezembro?

• "O menino Jesus..." (Carolina P.)
• "Ele está no presépio com a mãe, o pai e os animais..."(Maria)
• " E os Reis..." (Cristiano)
• "Depois morreu e foi para o céu..."(Diogo)
• "Transformou-se em estrela. É a estrela mais brilhante do céu como o tio Orelha..."(Cristiano)
• "Eu tenho um Jesus na cruz lá em casa..."(Diogo)
• "Os maus trataram-no mal...(Inês)
• "E agora está no céu para salvar o Mundo... "(Mariana)

• "Ele quer paz e sossego no céu...É nosso amigo e faz tudo por nos salvar...eu imagino-o a voar... "(Cristiano)

 

Como podem ler foi uma conversa bastante interessante, fiquei maravilhada com as respostas dos meus meninos.

 

 Tirámos uma fotografia em forma de estrela.

Também tirámos uma como os jogadores de futebol.

 

E ainda tirámos uma a dar abracinhos.

Escrevemos os nossos nomes e a palavra Natal.

 

DESEJAMOS A TODOS UM FELIZ NATAL

Esta é a decoração que temos na porta da nossa sala. 

Desejamos umas Boas Festas para a nossa Família, Amigos e todos os que nos visitam.

É nos pequenos gestos e atitudes do nosso dia-a-dia que devemos proporcionar o máximo de alegria e compreensão a todos que nos cercam.
Que o espírito natalício encha os nossos corações.

Votos de um Feliz Natal e
Bom Ano Novo

O NATAL JÁ CHEGOU A NOSSA SALA

Já começámos nos preparativos de Natal.

A primeira coisa que decidimos fazer foi a árvore de Natal. Tentamos sempre fazer a árvore de Natal com materiais que possamos reciclar.

Este ano combinámos fazer com pacotes de leite. Pintámos os pacotes de verde e castanho, fizemos a montagem e depois decorámos com tampas dos sumos, das águas e com sacos de plástico, no final foi só colar a estrela.

Deixamos também aqui a árvore de natal que realizámos no ano passado. Esta foi feita com as nossas mãos. Ambas diferentes mas muito bonitas.

TROCA DE CORRESPONDÊNCIA

Temos uma amiguinha, que foi  para outra escola para estar mais perto da sua casa, a Jéssica. 

Antes de ela abalar, a Rita, escreveu uma carta a Educadora da sala para onde ela ia. 

Na carta, a Rita falava da Jéssica e propunha a nova educadora dela que era giro trocarmos correspondência, para nos dar noticias da Jéssica e também sabermos o que fazem lá na escolinha. Ficámos entusiasmados com esta ideia e mais contentes ficámos ainda, quando recebemos a primeira carta dos nossos novos amiguinhos de Rio de Moinhos.

Uma questão surgiu:

"Então e agora o que vamos fazer?E como?"

As respostas: 

"Temos de lhes responder...;vamos escrever uma carta para eles..;podemos contar o que fazemos na nossa sala..;e tirar fotografias dos nossos trabalhos...;podemos também fazer um desenho para os meninos de Rio de Moinhos...e dizer-lhes que podem ir visitar o nosso blog à internet..."

As ideias foram muitas, então foi só por mãos a obra. Escrevemos a carta em grupo, a Rita passou a computador, tirámos fotografias dos trabalhos preferidos e ainda fizemos um desenho.

Assim que possa postarei aqui as imagens.

No final foi pôr no envelope, com o selo e ir colocar no correio.

Era 6feira, o dia estava cinzento e parecia que queria chover, mas, nem isso nos impediu de ir enviar a carta.

Assim combinámos, para sermos mais rápidos fomos só os mais velhos aos correios com a Rita e os mais novos ficaram na sala com a Célia. 

 

Eles compreenderam e combinámos que quando chegássemos contavamos como tinha sido.

E lá foi a nossa carta directamente de Ferreira do Alentejo para Rio de Moinhos. Esperamos que eles  tenham gostado e nos respondam rapidamente.

AS MÃOS

Conversámos sobre as nossas mãos.

Identificámos e diferenciamos a mão direita,da mão esquerda.

Comentários das crianças:

"Temos 2 mãos..." (Mafalda)

"Nas mãos temos os dedos... (Francisco R.)

"As mãos servem para mexer..." (Mariana, Nuno, Inês)

"Para comer, mexer na água, para lavar,para pintar..." (André, Daniel, Mónica)

"Para pegar na fralda... (Diogo)

"Com as mãos podemos fazer muitas coisas...comida, trabalhos, desenhos(Carolina P., Cristiano, Tomás)

"Temos umas mãos mágicas e maravilhosas... (André)

"Que fazem coisas lindas..." (Mónica)

Molhámos as mãos em tinta e carimbámos-as.

A esquerda de verde.

" É a cor do Sporting..." (Tomás)

A direita de vermelho. 

"É a minha cor preferida. É da cor do sangue que está dentro do nosso corpo..." (Cristiano)

"É a cor do Benfica...(Daniel)

Ao realizarmos esta actividade, quando molhámos as mãos na tinta sentimos: "frio e cócegas..."(todos)

No final aprendemos uma canção sobre as mãos e fizemos a coreografia.

Embora quase todos consigamos identificar e diferenciar a mão esquerda da mão direita, a Rita ofereceu-nos uma pulseira para não nos esquecermos.

CAPAS

Todos os anos, fazemos uma capa para guardarmos os trabalhos que realizamos na área de Expressão plástica.

Os trabalhos que fazemos nas outras áreas guardamos num dossier.

Tentamos sempre fazer as capas diferentes de ano para ano. Tal como, reaproveitar e reciclar o material.

O ano passado, fizémos as capas com caixas de detergente para a roupa. Cada criança trouxe uma caixa, pintámos com várias cores, identificámos e fizémos um desenho com a técnica de pintura em relevo, ficaram girissimas.

Ora vejam.

Este ano, tivémos outra ideia fantástica para fazermos as nossas capas.

Decidimos fazer com sacos de papel.

Fizémos uma pintura livre, colámos e identificámos. Ficaram muito bonitas.

CORRESPONDENCIA

Recortámos, contámos e colámos as peças que correspondiam ao número de maças.
No final pintámos as maças.

OS NÚMEROS

Identificámos e colorimos os números.

TRABALHO DE TEXTO

A semana passada trabalhámos o texto do Francisco T. .

Os meninos mais velhos (4 e 5 anos), copiaram e escreveram o nome dos alimentos. No final ligaram a palavra ao respectivo alimento.

Os meninos mais novos (3 anos), traçaram o caminho do menino até ao supermercado e do supermercado para casa.

DESCOBRIMOS A PALAVRA OUTONO

No meio de muitas palavras tivémos de encontrar a palavra Outono e contorná-la.

No inicio parecia dificil, mas foi só estar com muita atenção e olhar bem para as palavras, até porque haviam algumas que eram muito parecidas com a palavra Outono.

Alguns comentários surgiram:

Outono tem 3 O´s... (Tomás)

Há aqui palavras que são muito parecidas, mas não é Outono... (Diogo)

Outono tem 3 silabas... (Carolina P.)

A Mariana fez um desenho livre:

" Rita já sei escrever Outono"

SÃO MARTINHO

Este ano, não comemorei o São Martinho com os reguilas, pois estou de férias (1 semana). Mas deixei alguns trabalhinhos para eles fazerem com a Célia. Assim que possa postarei aqui.

Vou deixar aqui, ideias de alguns trabalhos que realizámos o ano passado relativas ao tema.

Pintura do cartucho das castanhas com água e café.

Registo da adivinha

Pintura da castanha - Carimbos com rolhas

Desejo-vos um bom dia de São Martinho.

Com muitas castanhas, acompanhadas com suminho, para os pequeninos  e para os adultos com um copinho de vinho. Divirtam-se

A NOSSA CARA...

Conversámos sobre a nossa cara.
Explorámos alguns dos 5 sentidos e explicámos para que serviam.

Comentários das crianças:

• 
  
  "Os olhos servem para ver..." (Tomás)
  
  
  
• 
  
  "Observar é ver..." (Mariana)
  
  
  
• 
  
  "O nariz é para cheirar..." (Margarida)
  
  
  
• 
  
  "A boca é para comer..." (Alicia)
  
  
  
• 
  
  "E para provarmos as coisas..." (Cristiano)
  
  
  
• 
  
  "Os ouvidos são para ouvir..."(Nuno)
  
  
  

Procurámos em revistas olhos, narizes e bocas, recortámos, colámos e fizémos a nossa própria cara.

 Fartámo-nos de rir com o produto final.

As nossas caras ficaram muito engraçadas.

Divertimo-nos imenso ao realizar esta actividade.

ÀS 2ª FEIRAS TEMOS SEMPRE NOVIDADES

Durante os fins de semana, passam-se sempre coisas importantes e significativas para as crianças. Assim, todas as segundas-feiras elas relatam as suas novidades. Da parte da manhã, relatam e escrevem a novidade e da parte da tarde fazem a ilustração da mesma.

Escolhemos ainda, o texto que vamos trabalhar na 3ª feira à tarde.

No trabalho de texto abordamos diferentes áreas de conteúdo. Dependendo do texto escolhido, a Rita constrói uma ficha para nós fazermos. Uns são mais para a área da escrita, outros para a área da matemática, outros para a área de Formação Pessoal e Social, etc.

A Rita, normalmente elabora duas fichas diferentes. Uma com menos dificuldade para as crianças de 3 anos e outra para as crianças de 4 e 5 anos. 

DIA DA ALIMENTAÇÃO

No dia 16 de Outubro comemorámos o dia da Alimentação. Ao longo da semana conversámos sobre este tema, aprendemos duas canções e realizámos várias actividades.

Construímos uma Roda dos Alimentos.

              

           

Aprendemos que para crescermos fortes e saudáveis, para que possamos brincar e aprender, devemos comer um pouco de todos os Alimentos.

Conversámos sobre a importância do pequeno-almoço e registámos o que comiamos todas as manhãs ao acordar.

Procurámos a palavra MAÇA.

No dia 16, sexta-feira o fotógrafo foi a escola, mas ainda tivémos tempo para fazer sumo de laranja natural para bebermos ao lanche. Estava muito saboroso e soube a pouco (assim que tiver as fotos postarei aqui).

Os nossos amiguinhos da sala 3 de Jardim de infância, da educadora Lena também comemoraram este dia e fizeram uma salada de frutas, também provámos estava deliciosa.

O OUTONO CHEGOU!

Na sala conversámos sobre esta Estação do Ano.

Comentários das crianças:

“AS FOLHAS CAEM NO CHÃO...”( DANIEL, CRISTIANO, TOMÁS)


“MUDAM DE COR…(MAFALDA, DANIEL)… FICAM AMARELAS,CASTANHAS…”(CRISTIANO, CAROLINA P.)

“AS ÁRVORES FICAM DESPIDAS, A ROUPA DELAS SÃO AS FOLHAS…” (TOMÁS)

“AS FOLHAS DANÇAM COM O VENTO…” (DIOGO, TOMÁS)

“FAZ FRIO E USAMOS CASAQUINHOS …”(MARIANA, INÊS)

“AS ANDORINHAS VÃO PARA UM PAIS MAIS QUENTINHO …”(CAROLINA P., MAFALDA, CRISTIANO)

“COMEMOS ROMÃS (MAFALDA), CASTANHAS (CAROLINA P.), UVAS (NUNO), NOZES (INÊS), MAÇAS (MARGARIDA)…”

“COMEÇA A CHOVER …(MARGARIDA, NUNO)”

“QUANDO FUI AO MÉDICO VI AS ÁRVORES DESPIDAS…” (CRISTIANO)

“O OUTONO É MAGNIFICO PORQUE AS FOLHAS MUDAM DE COR CAEM E NÓS PODEMOS APANHÁ-LAS PARA FAZER TRABALHOS LINDOS… “(DANIEL FÉLIX)

Fomos dar um passeio ao exterior, observámos as árvores e apanhámos algumas folhas para fazermos alguns trabalhos.

Cada um de nós fez uma árvore de Outono pequenina. Pintámos o tronco e os ramos com lápis de cor castanho e com tinta decalcamos as folhas com as cores de Outono.

Ficaram muito lindas...mas, soube a pouco. Queremos MAIS!

Então e se construíssemos uma árvore grande de Outono  para pôr na sala? Boa ideia.

Então, decidimos em grande grupo fazer o tronco e os ramos com folhas de revistas, em tons de castanho. Procurámos nas revistas recortámos e colámos.

E agora faltam as folhas? Como vamos fazer?

Assim, combinámos decorá-las com os pais, tios ou avós em casa durante o fim-de-semana.

Foi só por a imaginação a funcionar.

As primeiras folhas começaram a chegar.

As fohas ficaram muito bonitas. Cada uma com cores e materiais diferentes. Muito originais. Obrigada pais, pela vossa colaboração.

Foi só colar a árvore e as folhas na parede.

 Ficou muito bonita. Ora vejam.